有时候两个(gè)句子或(huò)以上(shàng)的并列句子也(yě)可以称为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般使(shǐ)用排比句来说(shuō)理，可收到条(tiáo)理分明(míng)的效果(guǒ)。

　　用排比来(lái)抒(shū)情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比来(lái)叙(xù)事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春(chūn)天的声音”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天(tiān)的(de)声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话，而人才会有(yǒu)声音，把春天拟作人(rén)才会发出声音(yīn)。

　　这样(yàng)写可以让春天(tiān)的描写更加生动(dòng)、形(xíng)象、具体(tǐ)，既能大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别生动形象地写出春天的特点，又有了(le)拟人(rén)化之后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天(tiān)的声音是春雨润(rùn)物的(de)声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是(shì)候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除(chú)了运用了(le)拟人的修辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天(tiān)的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的(de)表(biǎo)现出春天声音的美妙，春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出(chū)对(duì)春天的(de)喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是为(wèi)提高表达效果，用于各种文(wén)章或(huò)应用文，在语言(yán)写作时

　　表达方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修(xiū)辞手法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰(shì)、调整语(yǔ)句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的(de)修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复、设问(wèn)、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同程度的事物(wù)，彼此之间有相似点，使用(yòng)一事(shì)物来比(bǐ)方另(lìng)一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的(de)言行或思想感情，用描(miáo)写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效(xiào)果，对事物的(de)形(xíng)象(xiàng)、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小(xiǎo)的(de)方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相(xiāng)关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形式相同或(huò)基本相(xiāng)同，意义对称的一对短语或(huò)句子，表达两个相对或相近(jìn)的意思(sī)。

　　6、反复(fù)：为了突出某个意(yì)思(sī)，强调某(mǒu)种感情，有(yǒu)意重复某个词语或句(jù)子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意(yì)先(xiān)提出问题，然(rán)后自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反(fǎn)问(wèn)表否(fǒu)定，用否定形式(shì)反(fǎn)问(wèn)表肯定，只问不答(dá)，答案(àn)暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法

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