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siki老师是哪个大学的？苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园林分段写段意，苏州(zhōu)园林课(kè)文划(huà)分段落(luò)是(shì)作者(zhě)从(cóng)游览者的角(jiǎo)度，概括出数量众多、各具匠心(xīn)的(de)苏州园林共同(tóng)特(tè)点，进而从多方面进行说明的。

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苏州园林分段写段意，苏(sū)州园林课文划分段落

　　作(zuò)者从(cóng)游(yóu)览者的角度，概(gài)括出(chū)数量众多(duō)、各具匠(jiàng)心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明(míng)。

　　这(zhè)篇课文像(xiàng)是(shì)一把钥匙，打开(kāi)了苏州(zhōu)园林(lín)之(zhī)美的奥秘之门(mén)。

课文分段(duàn)段(duàn)意

　　第一部(bù)分：抓(zhuā)住苏州(zhōu)园林图画(huà)美(měi)的(de)共同特征，分别从各个(gè)角(jiǎo)度(dù)介绍说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这(zhè)一(yī)段交代说明，是不可忽视的结语。

　　它总结了(le)全文，再(zài)次激起了(le)siki老师是哪个大学的？读者急于一游苏州园林的强(qiáng)烈欲望；

　　也使行文缜(zhěn)密，引(yǐn)人回(huí)味。

创(chuàng)作背景(jǐng)

　　本文是叶老(lǎo)为一本苏州园林图片册写的序。

　　1979年初，香港有一家出(chū)版社打算出一(yī)本介绍苏州园林的摄影(yǐng)集(jí)，约叶老写一篇序文。

　　叶老22岁(suì)以前，一直生(shēng)活(huó)在苏州，课余之暇，常和好(hǎo)友游览苏州园(yuán)林(lín)，对苏州园林的情siki老师是哪个大学的？趣(qù)和(hé)特征有深刻的体(tǐ)会(huì)，写(xiě)作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏(sū)州(zhōu)园林》一书。

　　序文写好后交给了(le)香港那家出版社，但(dàn)图片册一(yī)直不见出版(bǎn)。

　　《百(bǎi)科(kē)知识(shí)》编辑部(bù)知道叶老有(yǒu)这样(yàng)一篇文章，便要求(qiú)让他们先发表，于是，这篇序文发表(biǎo)在《百科(kē)知(zhī)识》1979年第4期上。

　　发表(biǎo)时删(shān)去了序文最(zuì)后的(de)几(jǐ)句(jù)话。

　　人(rén)民教育出版(bǎn)社把它编入语文课(kè)本(běn)时，又(yòu)删去了序文的第一段，原题“拙政(zhèng)诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园(yuán)林”。