小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生(shēngwhile的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗)HB的(de)铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学(xué)生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界面(miàn)相(xiāng)对较硬(yìng)du或(huò)粗糙(cāo)的物体，比如(rú)木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔(bǐ)芯分(fēn)类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到(dào)硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是(shì)用碳的同素(sù)异形体之一石墨做(zuò)笔芯的(de)。

　　铅笔的(de)分类正是按(àn)照笔芯(xīn)中石墨(mò)的份量来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合用于(yú)界面相对较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适中(zhōng)，适合一般情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯相对较软，适合(hé)绘画(huà)(尤(yóu)其(qí)是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用(yòng)于填涂一些机器可识别(bié)的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其(qí)他作业联系紧密

　　写一(yī)手好(hǎo)字(zì)，可让人受益(yì)终生(shēng)。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习写(xiě)字实(shí)际也是一(yī)种行为(wèi)规范的(de)养成过程。

　　俗话说，好记性，不(bù)如烂笔头(tóu)，在(zài)学习(xí)中，如(rú)果让孩子一边学习好功课，一边(biān)进行抄(chāo)写(xiě)练(liàn)习，可以(yǐ)互补互(hù)益(yì)。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为(wèi)规范的养成(chéng)过程。

　　比(bǐ)如(rú)，一边学习课(kè)文，一边进行生字、词语和(hé)段落(luò)抄写练习，既可以巩固(gù)知识(shí)，又提高了(le)写(xiě)字水平。

　　特别(bié)是抄写唐(táng)诗宋词时，还(hái)可(kě)以陶(táo)冶孩(hái)子(zi)们的(de)心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与(yǔ)个人的关系(xì)不可忽视

　　写字是(shì)每(měi)个人(rén)很重要(yào)、很基本的(de)一(yī)项技能，当然有很多人(rén)认为现在可以用打字机代替写while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗字，写字(zì)教学不必再强(qiáng)调了，但日(rì)常生活中更多时(shí)候还是不(bù)能不靠手写的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不了写字，而写字对(duì)于培养一个(gè)人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读和写作的基础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也发现(xiàn)学(xué)生字写(xiě)得好坏，与他的学(xué)习有(yǒu)很大的关联。

　　基本上来(lái)说，字写得工整、美(měi)观的学生，他在学习时也比较细(xì)心、认真(zhēn)，而(ér)字(zì)写得潦(lǎo)草的(de)学生，其(qí)学习也比较粗心、懒散，可(kě)谓(wèi)“字如其人”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清(qīng)代(dài)曾国藩(fān)先生认为“唯读书与写(xiě)字(zì)可以变化(huà)气质(zhì)”，他(tā)对儿子的习字非常(cháng)重视，在家(jiā)书(shū)中对于习(xí)字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈(bèi)说过(guò)致(zhì)力(lì)抓好两件(jiàn)事，一(yī)件(jiàn)是扫地，一件就(jiù)是写(xiě)字。

　　确实(shí)，这(zhè)两件事都(dōu)不算大事(shì)，但对于一个人一生(shēng)的(de)成(chéng)长(zhǎng)关(guān)系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学(xué)后，我(wǒ)家最(zuì)小的一个侄(zhí)子(zi)就要上小(xiǎo)学了。

　　而(ér)用什么样(yàng)的铅笔，则(zé)是首(shǒu)先要考(kǎo)虑的问题。

　　今天和各(gè)位朋(péng)友讨论(lùn)一下铅笔的问(wèn)题。

　　我(wǒ)记得我上小(xiǎo)学(xué)的时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔(shuāi)，都知道小孩子(zi)的东西总(zǒng)是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而(ér)且(qiě)摔了好几次，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到(dào)那(nà)时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大(dà)概讲一下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯(xīn)，标(biāo)注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示(shì)软质(zhì)铅笔，而(ér)"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外(wài)要(yào)说的是，B数越大铅笔就越(yuè)黑(hēi)越软(ruǎn)，比如4B比2B要(yào)黑要(yào)软；H数(shù)越(yuè)大(dà)就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有(yǒu)经验的老司机(jī)，初学写(xiě)字的小(xiǎo)朋友(yǒu)用(yòng)什(shén)么铅笔(bǐ)，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比(bǐ)较用力，用(yòng)HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听(tīng)起来是很(hěn)有道理的(de)。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我(wǒ)建议(yì)，第一次拿笔的小朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也(yě)和(hé)大家一散(sàn)握宴(yàn)样(yàng)，用(yòng)专家的口吻(wěn)给家(jiā)长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过(guò)长(zhǎng)时(shí)间的教(jiào)学，才发现HB并(bìng)不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没有写过字，强烈(liè)建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软(ruǎn)一点，黑一(yī)点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一(yī)个问题，为啥小孩子写字普遍比(bǐ)较用(yòng)力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而(ér)皮(pí)圆很多写字本的颜色本身又不(bù)是(shì)太白，为了让写出来的(de)字能(néng)够(gòu)看清，小(xiǎo)朋友会不自觉加大力量，力(lì)量大到第二页(yè)，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下(xià)一页不光滑(huá)，影响(xiǎng)写(xiě)字效(xiào)果。

　　同(tóng)时，用力写字实在太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更(gèng)严(yán)重的问题，因(yīn)为孩子的(de)骨骼发育不全，为了加大力量，只能(néng)用错误(wù)的执笔姿势写(xiě)字(zì)。

　　下面图片上这种姿(zī)势非常典(diǎn)型的。

　　这(zhè)就是(shì)为什(shén)么(me)一二年级(jí)小朋友执笔姿势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当(dāng)是执笔姿势(shì)不对(duì)的(de)一个(gè)很重要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅(qiān)笔，铅笔反(fǎn)倒容易断(duàn)。

　　理由(yóu)也很(hěn)简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来(lái)的字能够看清楚就得(dé)把笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力(lì)，很(hěn)容易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在我看(kàn)来，没(méi)有拿(ná)过笔的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字(zì)绝(jué)对不会(huì)像HB铅(qiān)笔(bǐ)那么(me)用(yòng)力，而写出来(lái)却更加(jiā)黑白分明。

　　因(yīn)为(wèi)不(bù)需要特别(bié)用力写字(zì)，执笔姿势自然也就容易正确(què)了(le)。

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