小说(shuō)中反复的作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效果答题格(gé)式(shì)是(shì)反复的作用和表达效果分别是：一(yī)、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的(de)作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果，反复的(de)作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作(zuò)者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有(yǒu)序，而(ér)又回环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物的特征，使人如见(jiàn)其形，突(tū)出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让(ràng)句子或词语(yǔ)重复出现的(de)修辞(cí)方法，反复就(jiù)是为了强调某种意思(sī)，突出某种情感(gǎn)，特意迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看(yì)重(zhòng)复使用某些词语、句子(zi)或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某(mǒu)种行(xíng)为(wèi)，连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一(yī)词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不(bù)在沉(chén)默中(zhōng)爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在(zài)这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或(huò)结构安排的需要，要连续两次(cì)以上使用同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是(shì)这样的！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第(dì)一次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次(cì)重复以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头(tóu)的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反(fǎn)复的强(qiáng)调，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对她的(de)冷漠(mò)，有力地(dì)批判了摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动(dòng)，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le).……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答(dá)题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了(le)感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气(qì)氛(fēn)，增强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气(qì)，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问:自(zì)问自答(dá)，引起读(dú)者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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