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  12月4~6号,继续教育(yù)学(xué)院院(yuàn)长叶(yè)勇一行赴成(chéng)都多所高校(xiào)调研(yán)学习。

  调研组(zǔ)检查了(le)四川交通(tōng)职业技(jì)术学院、四川交通(tōng)运输学校2个(gè)函授教学点的面(miàn)授工作,并调(diào)研学(xué)习(xí)了(le)函授(shòu)点所在学校和(hé)成都中医药大学(xué)继续(xù)教育工(gōng)作(zuò)的成(chéng)功经(jīng)验。

  四(sì)川交通职(zhí)业(yè)技术学院是全(quán)国高职院校前50强(qiáng)、四川省前(qián)三强(qiáng),具有(yǒu)极强的行业(yè)特色与办学实(shí)力,也是(shì)我校(xiào)最早一(yī)批校外(wài)成人教育(yù)函(hán)授站。

  四川省交通运(yùn)输职(zhí)业学校是我校在四川设立的两个(gè)函授(shòu)站之一,10多年来,一直与我校合作开展(zhǎn)成(chéng)人(rén)学历教育(yù)专科层(céng)次的人才(cái)培养(yǎng)。

  在两所合作院(yuàn)校,大家就(jiù)学历继续教育的教学模式、教学管理改革(gé)进行了深入探讨(tǎo),共同(tóng)分(fēn)析了当前学历和(hé)非(fēi)学历(lì)继(jì)续教育所面临的(de)问题,讨论了继续教(jiào)育未来(lái)的发展方向(xiàng),并就如何拓展非学(xué)历培(péi)训的(de)市场、提高(gāo)培(péi)训质量、资源共享等方面达成了合作意向。

  在成都中医(yī)药(yào)大学,调研组一行(xíng)了解了该校如(rú)何发挥(huī)全国(guó)双一流学校学科专业优(yōu)势,通(tōng)过(guò)设置中(zhōng)医学(xué)、护理学、营养食品(pǐn)与健康(kāng)等(děng)专业性极强的专业,通过在全省各(gè)地(dì)市州全覆盖设(shè)立函授(shòu)点(diǎn),通(tōng)过先进的教学管(guǎn)理(lǐ)模式、教学质量戴choker就是m吗,戴choker什么意思保障措施,拓展学历继续教(jiào)育(yù)市(shì)场,确保近三(sān)年录取(qǔ)规模(mó)近万人(rén)的有效做(zuò)法(fǎ)。

  交流中,双方还共(gòng)同分析了学历(lì)和(hé)非学(xué)历继续(xù)教育面(miàn)临的(de)生源下降、培训市场竞(jìng)争(zhēng)日趋激烈等新(xīn)的发展形势,讨论了继续教育如何支持高校“双一流”建设、“新工科”“新(xīn)医科”建设,如何准确定位和(hé)未来发展(zhǎn)思路等问题。

重庆(qìng)交通大学(xué)继(jì)续教育学(xué)院(yuàn)的(de)介绍

  继续(xù)教育学院是重(zhòng)庆交通(tōng)大学负责学历教育与非(fēi)学历教育(yù)管理的二级(jí)教学(xué)机(jī)构。

  学院有在(zài)岗(gǎng)教(jiào)职兆唤工59人,有中级(jí)以上专业技术职务人员38人,其中副高级以昌(chāng)如上职称12人,具戴choker就是m吗,戴choker什么意思有较强的师资力量。

  学(xué)院已(yǐ)拥有(yǒu)函(hán)授、自考、成人脱产(chǎn)和(hé)岗(gǎng)位培(péi)训等多种(zhǒng)办学形式(shì)。

  其中,继续教育中(zhōng)的学历教(jiào)育(yù)分(fēn)布15个省、市;各类(lèi)各族(zú)迅凯层次专业方(fāng)向50多个(gè);岗位培训拥有全国20多个省、市(shì)的办学网(wǎng)点。

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