文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是(shì)什么是在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上：总结(jié)上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么以及文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么，文章结尾(wěi)有什么(me)作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的(de)印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优美而富有(yǒu)含(hán)义(yì) 2：可以让诗(shī)句中的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象(xiàng)的(de)空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思(sī)考。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　 议论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

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　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引读(dú)者往下(xià)读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或(huò)题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召(zhào)人(rén)人(rén)们。

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三、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容(róng)的冲山袜(wà)发展

　　 文章是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事(shì)物是千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事物的文章形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什(shén)么(me)方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散激(jī)的(de)发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要(yào)注(zhù)意,你写一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根据(jù)文章内(nèi)容(róng)的发展来(lái)确定。

　　 在(zài)我们学习(xí)过(guò)的(de)文章中,结尾的(de)方法是多种多样(yàng)的,有的是事(shì)情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需要再去(qù)说什么多(duō)余(yú)的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的时候有必要(yào)对全(quán)文进行一下(xià)总结(jié),写上几句概括性的(de)话来收(shōu)束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的(de)人爱在(zài)文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给(gěi)我们留(liú)下想像的(de)余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了(le)自己(jǐ)的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有(yǒu)的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头联(lián)系起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起眼,细想(xiǎng)却(què)很深(shēn)刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内(nèi)容(róng)为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然(rán)黑人牙膏创始人，好来牙膏是假货吗是(shì)非(fēi)常难看的。

　　 我们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　 怎么(me)办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他(tā)的脸(liǎn)变(biàn)得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来(lái),同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了(le)帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一(yī)位(wèi)渔夫(fū)和(hé)他的妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养她(tā)的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的(de)心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处(chù)集(jí)中反映了(le)渔夫(fū)的(de)心灵和道德(dé)品质,似(shì)乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章(zhāng)的(de)前(qián)面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾(jīn)裹住睡着(zhe)的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害(hài)。

　　她自(zì)己也(yě)不知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也(yě)好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的(de)心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已(yǐ)经(jīng)没(méi)有(yǒu)必要;文(wén)章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者(zhě)理解全(quán)文(wén)

　　 一篇文章应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要(yào)分开(kāi)来(lái)说,是因为为了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容(róng)上、结(jié)构上(shàng)要(yào)收束全篇(piān),对全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章(zhāng),结尾(wěi)要落(luò)实(shí)到人的思想品(pǐn)质和性(xìng)格特(tè)征(zhēng)上(shàng)来;一般写事(shì)的文章,结尾要(yào)落(luò)实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况(kuàng),读者从标(biāo)题到文章(zhāng)结束看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的(de)结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的(de)开(kāi)头以及(jí)文章的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结(jié)尾(wěi)是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是(shì)好的结尾了。

　　 小学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习(xí):

　　 田寡妇(fù)也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　 赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国(guó)共产(chǎn)党(dǎng)领导的(de)土地改革(gé)使(shǐ)中国农村发生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地的(de)田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村里的(de)穷(qióng)人(rén)无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可(kě)田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不(bù)信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去(qù)看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事(shì),三(sān)五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜了;收获的一(yī)天见秋(qiū)生(shēng)家拉了(le)一(yī)车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题(tí)、文(wén)章的前后内容(róng)一(yī)起构(gòu)成了(le)一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者(zhě)所要(yào)表(biǎo)达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和(hé)结构的(de)完整(zhěng)都起(qǐ)到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　 阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之(zhī)后,有使他翻(fān)开第一页来重(zhòng)新去读(dú)它(tā)的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作(zuò)家(jiā)也(yě)要求写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇黑人牙膏创始人，好来牙膏是假货吗(piān)幅(fú)不(bù)宜过长(zhǎng),语(yǔ)言(yán)应该精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中心。

　　 我们先(xiān)看(kàn)小学(xué)语文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　 黎明的时(shí)候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们欢(huān)呼(hū),显得充实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河(hé)堤决(jué)口(kǒu),险情(qíng)发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。

　　 我们再来看小学语文教材《鸟的(de)天(tiān)堂》的(de)结尾:

　　 当小(xiǎo)船向着高塔下面的乡(xiāng)村划(huà)去(qù)的时候,我还回头去看(kàn)那被抛在后面的茂盛的(de)榕(róng)树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟的天堂(táng)”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾(wěi)的这一段共四句(jù)话,写了自己的(de)行踪及离开(kāi)时(shí)的留恋之情,说明了第一次没有(yǒu)看见鸟的(de)自身原因,表达(dá)了对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼要,特别是结(jié)句,紧(jǐn)扣中心,回应全文,充(chōng)实有(yǒu)力。

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