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文章目录：

• 1、计算机(jī)软件(jiàn)技(jì)术结业论文(wén)
• 2、修(xiū)改年度(dù)作业计(jì)划范文(wén)三篇
• 3、《商务(wù)英语的特色及翻(fān)译(yì)技(jì)巧》论文的(de)参阅(yuè)文献有什么?
• 4、旅行(xíng)论文(wén)参阅文献(xiàn)
• 5、旅行专业论文参阅(yuè)文献
• 6、商务英(yīng)语(yǔ)论文的参阅文献

计算(suàn)机软件技术结业(yè)论文

计算机软件技术结(jié)业论(lùn)文范文一：高职(zhí)软件(jiàn)技术(shù)混合式教育进程规划 摘要：现在，高职软件技术专业的教育改革势在必行，本文介(jiè)绍了问题研讨的必(bì)要性和(hé)Moodle渠道的功(gōng)用，讨论了(le)根据Moodle渠(qú)道进(jìn)行(xíng)混合(hé)式教育的教育(yù)进程。

计算机专业(yè)结业论文范文：范文一(yī)：计(jì)算机科学(xué)技术的开(kāi)展飞快，现已(yǐ)逐渐(jiàn)融入(rù)人们日常日子(zi)的点点滴滴(dī)中，快速开展(zhǎn)中不免有些危险，因而(ér)慎重剖析现(xiàn)状也是非常(cháng)有必(bì)要的，对(duì)计算机科学的进(jìn)一步开展(zhǎn)也有着活跃意义(yì)。

算法(fǎ)与数(shù)据结构(gòu)、操作体系和(hé)网(wǎng)络通信等计算机(jī)软件技术根底课程(chéng)及其先导与后继(jì)课程的常(cháng)识(shí)点，是(shì)一个与学生所学专业密切相关(guān)的(de)实践运用体系，简(jiǎn)单引起学生的爱好，也(yě)简单被学生了解和(hé)承(chéng)受。

修改年度作业计划范(fàn)文三(sān)篇

修改(gǎi)部作业计划范文通用1 在这春意盎然的日子里(lǐ)，20-—20-学年第(dì)二学期现已(yǐ)到来，总(zǒng)结(jié)上学(xué)期的作业，修改部在(zài)系里(lǐ)教师的辅导和全体(tǐ)成员的共同努力下(xià)，得(dé)到不断的生(shēng)长与强大。

修改部2023作业计(jì)划篇1 作业方(fāng)向： 及时(shí)将我180kg等于多少斤 180kg等于多少磅(wǒ)院的动(dòng)态信(xìn)息(xī)传送到同学傍边，使学(xué)生对能(néng)够全面(miàn)及时的了解我院学(xué)习(xí)日子情况。

精(jīng)选(xuǎn)修改部作业(yè)计划(huà)1 新学(xué)期又在这样的时节里开端了(le)新的发展。回忆(yì)曩(nǎng)昔的日子(zi)，学生会这(zhè)个团体在成(chéng)功中(zhōng)猛进，在挫折中老练，在失利中生长，而我也从一个部员(yuán)变成了一名部(bù)长(zhǎng)。

下面是我(wǒ)精心(xīn)收拾的(de)修改作业计划3篇，供咱们(men)参阅学习(xí)，期望能(néng)够协助到(dào)有需(xū)求的朋友。 修(xiū)改作业计划 篇1 辅导思想： 校报(bào)是校园重要的(de)宣传(chuán)媒(méi)体之(zhī)一。

《商务英语的(de)特色及翻译技巧》论文的参阅文献有什么?

翁显(xiǎn)良. 《意态由(yóu)来画不成？》 北京(jīng)：我国对外翻(fān)译出版公司(sī)， 198商务英语论(lùn)文(wén)的(de)参阅文献(三)[1]徐鲁(lǔ)亚。商务(wù)英语的学科定位(wèi)与实践教育[J].民族教育研讨，2005，(9)：84-8[2]李静艳。

在翻译广告(gào)英(yīng)语时，充沛了解其文体特征的一起，还要考(kǎo)虑到言(yán)语(yǔ)文明上的差(chà)异(yì)，修(xiū)辞手法及言语变异等现象，力求使译出(chū)的(de)广告到达预期的 社会 效(xiào)应。1。

参阅(yuè)文献符号(hào)表(biǎo)明： 专著、论文集、学位论(lùn)文、陈述(shù)。参阅(yuè)文献(xiàn)是(shì)在学术研讨进(jìn)程中，对某一作品或论文的全(quán)体的参阅或学习。征(zhēng)引过的(de)文献在(zài)注释中已注(zhù)明，不再呈现于文(wén)后参(cān)阅(yuè)文献(xiàn)中。

商务英语是(shì)一种(zhǒng)包括(kuò)文明背(bèi)景(jǐng)、商(shāng)务常识、外(wài)交技(jì)巧、言语等许多要(yào)素的言(yán)语，其具有共同(tóng)的言语特征(zhēng)。深入研(yán)讨商务英语的言语特征(zhēng)，有利(lì)于深(shēn)化对(duì)商务英语的功用(yòng)以及实质(zhì)的知道，把握翻译技巧(qiǎo)。

论文中的(de)参(cān)阅文献(xiàn)标示办(bàn)法如下：脚注（或尾注）是(shì)一种将参(cān)阅文(wén)献(xiàn)信息以注释方法放(fàng)置在页面底部或(huò)文末的标示方法。这种标示方法通常(cháng)在(zài)人文学科范畴较(jiào)为常见(jiàn)，如历史学、哲(zhé)学等。

旅行(xíng)论(lùn)文(wén)参阅文献

1、参阅文献：[2]陈(chén)文杰。危机(jī)的(de)办理与躲避[N].我国旅行报，2003，（5）。[3]罗伯特希斯。危机办理[M].中(zhōng)信出版社，200[4]戴斌，杜江，郭鲁芳(fāng)。

2、供给(gěi)一些关于剖析游客(kè)投诉(sù)心思及导游应对的参(cān)阅文献，供参(cān)阅。

3、提示信(xìn)息(xī)知道宝物找不(bù)到(dào)问题(tí)了_！ 该(gāi)问题或许现已失效。

4、[6]钟蕾，罗斌。 天津民俗(sú)文明旅(lǚ)行纪念品开发与(yǔ)对(duì)策研讨探析。包装工程，2010（8）.[7]郑丽娟(juān)。

5、休闲旅(lǚ)行是一种比观光旅行更(gèng)老(lǎo)练的旅行方法(fǎ)。部分休闲休假者可支配(pèi)收入水平(píng)较高，对休闲休(xiū)假(jiǎ)价格不灵敏，休假(jiǎ)游客更喜(xǐ)爱长距离的长假。

1、参(cān)阅文献：[2]陈文杰。危机的办(bàn)理与(yǔ)躲(duǒ)避(bì)[N].我(wǒ)国旅行报，2003，（5）。[3]罗(luó)伯特希斯。危机(jī)办理[M].中信出版社，200[4]戴斌(bīn)，杜江，郭鲁芳。

2、提示信(xìn)息(xī)知道宝物找不到问题了_！ 该问题或许(xǔ)现已(yǐ)失效。

3、信任(rèn)写(xiě)论文是一个(gè)让许多人(rén)都头痛的问题，以下是我收拾的旅行网(wǎng)站体系规划论文(wén)参(cān)阅文献，欢(huān)迎咱们共享。

4、旅行专(zhuān)业人才供需(xū)矛盾(dùn)问题(tí)长期(qī)存(cún)在，完善旅行办(bàn)理专业实践教育是处(chù)理(lǐ)人才(cái)供需矛盾(dùn)，培育高素质(zhì)旅(lǚ)行专业人才的重要途径。下面是我为咱们收拾的旅行(xíng)专业(yè)结业论文，供咱(zán)们(men)参阅。

5、下(xià)面是我(wǒ)为(wèi)咱们收(shōu)拾的关(guān)于(yú)旅行办理论文，供咱们参阅。 关于(yú)旅(lǚ)行办(bàn)理论(lùn)文 范文 一：高(gāo)职旅行办理专业(yè)教(jiào)育改(gǎi)革剖析(xī) 现代学徒制是(shì)产学研(yán)彼此(cǐ)交融的(de)成果(guǒ)，也(yě)现在世界(jiè)作业 教(jiào)育 开(kāi)展中(zhōng)要(yào)害的形式(shì)。

6、旅行(xíng)市(shì)场营(yíng)销参阅(yuè)文(wén)献2022《研学(xué)旅行与(yǔ)中小学综合(hé)性学(xué)习的交融(róng)》 旅行(xíng)市场营销论(lùn)文的参阅文献你应该先(xiān)找旅(lǚ)行(xíng)专业(yè)的方向(xiàng)。旅(lǚ)行专业有许多方向。这个要看你了(le)解哪个方向了。选好方向后，就(jiù)能够确认(rèn)标(biāo)题，这样就(jiù)能够(gòu)缩小规模。

商(shāng)务英语论文的参阅文献

协(xié)作原则在商务(wù)英语信函中的运用 5 总结 6 参(cān)阅文献 本课题研讨的施行(xíng)方案(àn)、进(jìn)展组织(zhī) 施(shī)行方案： 查(chá)找有(yǒu)关材料，搜集并收拾材料，结合(hé)自己爱好和(hé)专业与辅(fǔ)导(dǎo)教师讨论(lùn)后确认(rèn)选题。

开题陈(chén)述(shù)是咱们在完结(jié)文献调研后写成(chéng)的关于学位论文选题与怎么施(shī)行的论说性陈(chén)述(shù)。

研讨跨文明英语翻译的进(jìn)程傍边，不但要活跃地探究其内(nèi)在，还要(yào)恰当地运用翻(fān)译战(zhàn)略，充沛(pèi)把握翻译(yì)恰当性以及规律性。

英语教(jiào)育在我国(guó)大学 教育 范畴现已占有着主导地位20多年。

关(guān)于金华(huá)作(zuò)业技术(shù)学院学报卢斐斐(fěi)的介绍到此就完毕(bì)了，不(bù)知道(dào)你(nǐ)从中找到你需求的(de)信(xìn)息了吗 ？假如你(nǐ)还想了(le)解(jiě)更多这方面的信(xìn)息，记(jì)住保藏重视本(běn)站。

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