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　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子(zi微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗)，生活(huó)经验和(hé)被他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的(de)经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的(de)国庆”等这(zhè)些话(huà)题(tí)又是(shì)中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿(ér)良(liáng)好(hǎo)行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发(fā)现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而(ér)且自(zì)己不主动(dòng)独(dú)立(lì)进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等(děng)语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默(mò)默(mò)无(wú)闻(wén)的幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画(huà)片人物和他们所在(zài)的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得(dé)好的(de)、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差(chà)不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈(tán)话的方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和(hé)小朋友们分享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们(men)都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈。

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